1271

مطالعات طراحی دانشکده معماری پاورپوینت مطالعات طراحی دانشکده معماری

پاورپوینت مطالعات طراحی دانشکده معماری - معماری هنری است همگانی و ضروری و باید اصیل و معتدل باشد. اما خصوصیتی یگانه آن را از همه هنرها ممتاز می کند و آن اینکه معماری خانه ومامن انسان و ادامه و مکمل و در عین حال رقیب طبیعت است . انسان در معماری پناه می جوید و خانه می کند و در همان حال روزنه ای به طبیعت می گشاید، و اگر روزنه را هم ببندد فضای درونی را با نقش خاطره های آن می آراید. معماری هنر است که در عین حال نمایشگاه و موزه هنرهای دیگر است، و در طول زمان با بسیاری از آنها آمیخته و ادغام شده است. ضرورت و تزئین و تجمل در معماری چندان قابل تفکیک نیستند اما آنچه مسلم است اینکه هدف معماری تحریک عواطف و احساسات و ایجاد شور و هیجان نیست مگر در مواردی که معماری با هنری از این نوع آمیخته باشد، ماننده بنای یادبود قهرمانان یا حوادث تاریخی که بیش از آنکه معماری باشد مجسمه است و بهتر است کار آن به مجسمه ساز سپرده شودو هر جا که لازم است معمار به او کمک کند، یا معماری هب این کار دست بزند که مجسمه ساز هم هست. بعضی از بناهای عمومی نیز مانند مقر قوای حکومیت با نمایش عظمت و اقتدار و فاصله و بعضی دیگر مانند شهرداری ، مدرسه و مسجد و موزه و امثال آنها بانمایش الفت جویی و پذیرندگی مناسبت دارند. البته این گونه مناسبتها هم با تغییر معتقدات و روحیات مردم دستخوش دگرگونی می شوند. خلاصه اینکه درمعماری بعضی از انواع بناها علاوه بر ملاکهای اول و دوم، ملاک سوم یعنی ایجاد تاثیر در عاطفه و احساس هم مورد انتظار است . اما این ملاک در آنها غلبه ندارد و آنجاهم که وجود آن لازم و اثر بخش است نقش تکمیل کننده دارد نه نقش اصلی. بنابراین،  ماهیت هنری معماری را که مانند همه هنرها عنصر زیبایی جزء جدایی ناپذیر آناست در مهارت باید جستجو کرد نه در شور آفرینی و تحریک عواطف بر پایه این تلقی است که هنر با پیشه و مهارت، خاستگاه معنایی واحد پیدا می کند وقتی که می گوییم پیشه او، هنر او یا مهارت او نجاری، آهنگری یا معماری است.

مدلهای دیگر کالا:
تعداد فروش : 0
تاریخ درج محصول : 1401/07/25 01:33:47 ق.ظ
۳۰,۰۰۰ تومان
۲۵,۰۰۰ تومان
تعداد اسلاید:159 اسلاید جامع و کامل
توضیحات محصول

پاورپوینت مطالعات طراحی دانشکده معماری

فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول : طرح مسئله
در باره معماری
تعریف معماری
تعلیم و تربیت معمار 
نگرشی به ر.وش آموزش معماری در گذشته و حال
شکل و نظام آموزش معماری
دانشکده معماری و تکنولوژی
آتلیه به عنوان هسته خلاق آموزش در معماری
نقش فارغ التحصیلان معماری
 
فصل دوم : مصادیق معماری
دانشکده هنر گلاسکو  Glasgow School of Art
دانشکده گاند هال Gund Hall School of Design
دانشکده معماری سیدنی
Yale School of Architecture                
فصل سوم : تحلیل سایت
مشخصات جغرافیایی
مقدمه
وضعیت چغرافیایی استان تهران
وضعیت جغرافیایی شهر تهران
مشخصات اقلیمی
مقدمه 
وضعیت اقلیمی تهران
نتایج کاربردی
فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
محدوده منطقه شش
موقعیت دانشگاه صنعتی امیر کبیر
بررسی خیابان ها ی اطراف سایت
ورودی های دانشگاه 
دلایل انتخاب سایت
موقعیت سایت پروژه
ورودی دانشکده معماری
هندسه کلی – شیب سایت
مسیرهای ارتباطی ورودی های دانشکده های داخل سایت
خصوصیات جداره سایت
دیدهای موجود به سایت – حوزه بندی بر اساس دیدهای اطراف
آلودگی صوتی
تابش خورشید
جمع بندی
فصل چهارم : رسالت پروژه
رسالت پروژه
اهداف پروژه
عناوین احکام اجرایی
فصل پنجم : برنامه فیزیکی و کیفی
حوزه های تشکیل دهنده دانشکده معماری
امکانات فضایی لازم
دوره های آموزش جانبی در معماری
حوزه های آموزشی تشکیل دهنده های رشته معماری
فضای آموزشی گروه های معماری
مشخصات عمومی آتلیه ها و کارگاه های طراحی
آتلیه های طراحی معماری 
آتلیه نقشه کشی (جهت دروس فنی)
کارگاه هی چند منظوره 
کارگاه طراحی و ساخت ماکت
کلاس های سمینار و گرده همایی
آموزش نظری ( کلاس )
فضاهای کمک آموزشی
کتابخانه
سالن مطالعه
بخش سمعی و بصری 
واحد اسناد و تحقیقات
آتلیه طراحی کامپیوتری
آتلیه عکاسی
دفتر فنی
کارگاه های کمک آموزشی
تسهیلات سرویس
فضای خدماتی و تسهیلات رفاهی
مجموعه اداری

محصولات مشابه
نظرات کاربران
نام:
ایمیل:
پیغام:
کد مقابل را وارد کنید ...
ثبت سفارش
تعداد
عنوان