پاورپوینت بررسی معماری مدارس تاریخی ایران
خواجه نظام الملک وزیر معروف و با تدبیر سلجوقیان دستور ساخت و تجهیز مدارسی را داد که به نظامیه معروف شدند. نظامیه ها در بغداد، نیشابور، اصفهان، بلخ، مرو و آمل ساخته شدند. آنها به صورت 24 ساعته عمل می کردند و دولت به آنها پول می داد. این مدارس برنامه آموزشی منسجمی داشتند که زیر نظر خواجه نظام الملک راه اندازی شد. این برنامه تا 150 سال با حداقل تغییر دنبال شد. یکی از کاستی های این مکاتب این بود که کم کم آزادی بیان و گفتگو در آنها کم رنگ شد و بیشتر بر فراگیری فقه شافعی، نحو، ادبیات عرب، قرآن و حدیث تاکید شد. به تدریج مراکز آموزش قرآن در کشور ایجاد شد. به عنوان مثال، نظامیه در بغداد، مدرسه مرکزی آموزش قرآن بود. پس از تاسیس مدرسه مرکزی آموزش قرآن، مدارس بیشتری در کشور وجود داشت تا اینکه مدارس اسلامی به نام مکتب خانه (خانه کتابت) تاسیس شد. در ابتدا آموزش به دو صورت بود: یکی حرفه ای و شغلی و دیگری تدریس و قرائت قرآن که در مکتبس انجام می شد. در روستاها نیز مکتب برپا شد. مدیران مکتب ها همان افرادی بودند که در این مکتب تحصیل کردند و برای ارتقای سواد به روستای خود بازگشتند. مکتب ها از همین قواعد پیروی می کردند و ویژگی های یکسانی داشتند: برنامه درسی قرآن محور و غیر رسمی (عدم برنامه ریزی منظم برای آموزش).