پاورپوینت بررسی بیوگرافی و آثار دکتر سیاوش تیموری
من در سال ۱۳۳۵ و بعد از گذراندن کنکور وارد دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران شدم در آن وقت برنامه دروس به دو بخش عملی و نظری در دو سیکل سه ساله تقسیم شده بود. سیکل اول با سال مقدماتی آغاز میشد که در بخش عملی آن با سبک های معماری کلاسیک یونان آشنا می شدیم و عوامل و عناصر متشکل و ویژگی های هر سبک به طور کامل مورد بررسی قرار می گرفت. نخست سبک توسکان تدریس میشد و پروژه یا برنامه مربوط به آن سبک را تهیه و ارائه میکردیم سپس به ترتیب سبک های دوریک و یونیک را که کمی تزیینی تر و ظریف تر بود می آموختیم و در نهایت با سبک کرنتین آشنا میشدیم آموزش این سبک ها و تحلیل پروژه های مربوط به هر یک از جمله فعالیتهای دانشجویان در دوره مقدماتی بود. در سال مقدماتی با ویژگیهای معماری کلاسیک مصر باستان و جزئیات معابد و مقابر آن دوران نیز آشنا می شدیم. دانشجویان سال مقدماتی پس از گذراندن پروژه های فوق الذکر و کسب نمره حد نصاب میتوانستند واحدهای بعدی را انتخاب کنند. چنانچه دانشجویی به امتیاز حد نصاب دست نمی یافت باید در طول تابستان در برنامه برداشت (رلوه) بخشی از معماری ایران مشتمل بر آثاری از دوره هخامنشی تا بعد از اسلام به ویژه کاخها قلعه ها، مساجد با کاروانسراها و بازار شرکت میکرد و طرح هایی از آن را به صورت نقشه های کامل ارائه داد تا به این ترتیب امتیاز لازم را کسب کند. شرط ارتقا به سال های