28

بررسی مدرسه معماری باهاوس پاورپوینت بررسی مدرسه معماری باهاوس

پاورپوینت بررسی مدرسه معماری باهاوس که نباید هیچ پیش قضاوتی و یا پیش ذهنی نسبت به شکل ظاهری داشت اما جهت دهی عمیقی که در پس شکل ظاهری بود و ماهینی در حال تغییر و تحول داشت بسیار مهم بود. باهاوس اولین مدرسه ای بود که جهت تجسم این اصول چرخش مؤثری از خویش نشان داد در نگرشی عمیقتر نسبت به موضوع علت این ایده آل نگری "باوهاس را میتوان در قدرت هوشیاری روح جامعه جستجو کرد، که در آن تصور" و "واقعیت می بایستی به تنهایی مسئول روند تکامل آموزش هنری باشد. باوهای با بازگشت دوره رکود اعتراض داشت و همین باعث شد تا نبرد را آغاز نماید. با وجود این بسیاری از آنهایی که ریشه ای عمیق در فرهنگ دیرین دارند هنوز معتقدند عصر حاضر هیچ سبکی را تبلیغ نمی کند. در صورتیکه نشانه هایی از وجود یک سبک خاص وجود دارد. اگر دقت شود هدف دوران جدید تمدن بشری به نوعی از ویژگیهای عمومی اشیاء میتواند مشخص گردد. بعنوان مثال در مورد هواپیما توربین شیشه لامیای چراغ برق و پل یک ارتباط مادی وجود دارد و آن استفاده حداقل از مواد و مصالح و حداکثر استفاده کاربردی می باشد.

مدلهای دیگر کالا:
تعداد فروش : 0
تاریخ درج محصول : 1403/04/16 02:54:10 ب.ظ
۳۰,۰۰۰ تومان
۱۰,۰۰۰ تومان
تعداد اسلاید:94 اسلاید
توضیحات محصول

چون این تصور وجود دارد که وقتی سبکی پدیدار میگردد نوعی شباهت ظاهری در میان فرآورده های سبکی آن پدید می آید مانند ساخت خانه ها مبلمان و حتی در میان وسائل منزل مانند قاشق و چنگال نیز این شباهت ظاهری بایستی دیده شود شخصیت صوری و ظاهری این اشیاء نیز بروشنی بر مسائل خاصی تکیه می کند که میتوان از آن میان بر سرعت و قدرت با نظمی خطی و اصولی و بدون هیچ تزئین" اضافی تاکید کرد تا بحال این موارد ویژگیهای نوعی فرآورده های عصر ما بوده اند. دلایل وجود و توسعه سبک نوین نیاز به بررسی جدی تری دارد. اشکال واقعی هنر در آغاز "گوتیک یا رنسانس در نتیجه بسیاری از مسائل بوجود آمد مانند موقعیت خاص اجتماعی کشف های جدید در علوم تجربی و اختراعات پی در پی و استفاده از مصالح جدید اما بهترین انگیزه خلق بینش جهانی نو و یا نو کردن جهان بود ایمان راسخ به آینده و باور این مطلب که بشریت در حال پیشرفت میباشد. این انگیزه بی شک از اصلی ترین عواملی بود که در طول سالهای نخستین باوهاس مطرح بود. آغاز فعالیت در تاریخ باوهاس یا دوران تاریکی همراه بود یعنی زمانیکه در ۱۹۱۸ ارتش آلمان مغلوب شد. این حقیقت که آلمان کشوری مغلوبه بود بسیار مهم است زیرا باوهای یک سزار برنده در جنگ نداشت هر چند او مخالف هنر مدرن بود. و وقتی نمایشگاه هنر مدرن را در جنوب آلمان دید گفت آرزو ندارد که چنین هنر مدرنی به کشورهای پروسی او وارد شود اما سؤال اینجاست چرا در زمان بعد از جنگ در کشورهایی چون انگلستان، فرانسه و یا آمریکا چنین مؤسسه ای تاسیس نگردید؟ وقتی مشابه این سؤال از فرناند لگر در سال ۱۹۲۳ در پاریس پرسیده شد. چرا فرانسوی ها مدرسه ای مانند با هاوس برای هنرهای مدرن در کشور خود تاسیس نکردند؟ زیرا فرانسه بهترین هنرمندان را در جهان هنر داشت و در جنگ نیز پیروز شده بود. بدیهی است در فرانسه مراتب توانائی بهتری در ایجاد چنین مدارسی وجود داشت. او جواب داد غم انگیز است بگویم جو کهنه هنر و سبک ویکتوریائی فرانسه بسیار مغشوش، انفعالی و پاینده به اصول بود در این وضعیت راه و روش نوین زندگانی نمیتوانست مطرح گردد. او گفت که غبطه میخورد که چنین مؤسسه ای بایستی در آلمان شکست خورده در جنگ تشکیل گردد و تفکر نوینی را بوجود آورد. با وجود این باوهاس به هیچ ملیتی باور ویژه سیاسی خود را نزدیک نساخت. این مدرسه یک مدرسه ای عادی و معمولی نوع آلمانی نبود بر طبق تعریف میتوان گفت بسیار بین المللی بود و با مشکلات همگی مردمان مرتبط میشد احتمالا یکی از دلایل موفقیتش نیز همین بود. باوهاس چطور هنرمندان و دانشجویان خویش را جذب می کرد؟

محصولات مشابه
نظرات کاربران
نام:
ایمیل:
پیغام:
کد مقابل را وارد کنید ...
ثبت سفارش
تعداد
عنوان