پاورپوینت تحلیل بررسی نمونه موردی دانشکده هنرهای زیبای تهران
امروزه کلمه "طراحی" تقریباً در همه جنبه های زندگی یافت می شود، کلمه "طراحی" نه تنها به معماری مربوط نیست، اما در بسیاری از زمینه های حرفه ای جایگاه خود را پیدا می کند. امروزه دانشکده های معماری اگرچه فارغ التحصیلی در نتیجه آموزش متمرکز «طراحی» است، اما هویت «معمار» در زندگی حرفه ای تاثیرات ادراکی دارد. به نظر می رسد که دستخوش تغییرات شده است. اکنون مفهوم "معمار طراح" حتی وارد آگهی های شغلی فعلی شده است. در این شرایط، هویت و تعریف «معمار» در جامعه به طور فزاینده - شاید - محدود شده و تعریف حرفه محدود می شود. برداشت های مختلف در حال افزایش است. در واقع، بازار ساخت و ساز در کشور در سال های اخیر شتاب گرفته است. بازارهای جدید و تبلیغات غنی با ارائه های خود جلب توجه می کند و کم کم به یکی از کانون های مورد توجه جامعه تبدیل می شود. به حرفه معماری علاقه به آن مدام در حال افزایش است. علاقه به این حرفه و رشته معماری در رویای جوانان برای ساختن آینده است یکی از نتایج موقعیت پیشرو آن را می توان «افزایش سریع تعداد دانشکده ها و دانشجویان معماری» دانست. "طرح" فرآیند آموزش معماری متمرکز؛ هر شیء/پروژه ای که موضوع «طراحی» باشد، فرد را همه کاره و خلاق می کند. و تولید راه حل محور را تشویق کنند. در نتیجه، با وجود افتتاح سریع دانشکده های معماری، علوم جدید این که در عصر جدید که این رشته ها در حال ظهور هستند چقدر احتمال دارد که «معماران» با همان سرعت آموزش ببینند قابل بحث است. جدید مورد نظر به گفته جی.بیرکان در عصر; دوره ای که نه تنها این حرفه، بلکه شهرها و طبیعت نیز بیشترین تخریب را متحمل شدند.