ساختمان های آموزشی هنرستان از نظر توپوگرافی، فرم زمین، زیرزمینی و زمینی ثروت ها، الگوهای سکونتگاهی، مناطق آب و هوایی و حفاظت یا استفاده از خورشید در بالا ارزیابی شد. از این نظر مکان ساختمان مدرسه و هنرستان است پارامتر انتخاب هنرستان برای پایداری است. نور روز در جهتی که ساختمان هنرستان انتخاب شده در آن قرار دارد باید تحت کنترل باشد زیرا در کلاس های شمال گرا هنرستان مشکلات گرمایشی وجود دارد.(نقش برتر پارس، 2016). ایجاد آموزش پایدار هنرستان با استفاده از انرژی های تجدیدپذیر به جای منابع تمام نشدنی باید طوری طراحی شود که استفاده از منابع را تضمین کند. ذخیره سازی، کلکتورهای انرژی خورشیدی و آبگرمکن و غیره استفاده از سیستم های برفی باعث کاهش انرژی در محیط هنرستان می شود کارایی مهم است به عنوان مثال، این سطح شیشه ای یک جرم حرارتی است که گرما را مانند آجر یا بتن ذخیره می کند. باید سنگ یا آجر مناسب انتخاب شود یا از سطح سیاه رنگ شده استفاده شود. حرارتی خورشیدی جرم حرارتی از طریق رسانایی به عنوان جرم توسط سطح جذب شده و به گرما تبدیل می شود سطح و متعاقباً از طریق حمل و نقل داخلی و تشعشع تحویل داده می شود. این سیستم ها؛ ترومب دیوار، دیوار، سیستم استخر سقفی، سیستم دیوار خورشیدی فلزی با نماهای آب و شیشه دوجداره کنترل می شود.