پاورپوینت بررسی دبیرستان دخترانه هدف ، مدرسه غیر انتفاعی مهدوی
نقش قابل توجه در فرآیند یادگیری دارد. فضایی که شرایط جنبش و حرکت زیاد و بازیهای پر سر وصدا، حرکات بچه گانه،جستن و پریدن، دنبال هم دویدن را برای آنها فراهم کند. یکی از قطعی ترین شاخص‌های سودمند ساختمان آموزشی و تربیتی، داشتن فضای باز کافی برای تحرک کودکان است. یادگیری های غیر رسمی،مهارت اجتماعی و بازیهای سودمند درآن رخ می‌دهد. حیاط مدرسه دومین سازماندهی عمومی غالب در نقاشی کودکان است.اولین محل برخورد کودک با مدرسه است. اگر با رعایت اصول فنی، محوطه سازی شده باشد و وسائل ورزشی و تفریحی مناسب در آن تعبیه شده باشد و دلنشین و زیبا باشد برای رفع خستگی کودک به خصوص در زنگ تفریح بسیار مؤثر است. تخلیه انرژی دانش آموزان و تجدیدقوا، ذهن و بدون آنان را برای حضور در کلاس‌های بعدی آماده می‌سازد و در نتیجه بازدهی آنان افزایش می‌یابد. هر چه ارتباط کودک را با آسمان ، فضای سبز، طبیعت و زمین باز و وسیع برقرار کنیم، خلاقیت و نوآوری کودک را تقویت می‌کند. کودکان عاشق طبیعت، خورشید و آب و حیوانات هستند و تحت تاثیر تجربه‌های طبیعی قرار داشته، می‌خواهند طبیعت را کشف کنند و با چیزهای طبیعی بازی کنند. بنابراین ایجاد استخر کوچک، باغ میوه، باغ گل و فعالیتهای باغچه بانی و حیوانات اهلی می‌توانند فضاهای باز با ویژگی‌های خارق العاده را ایجاد کنند. یکی از مهمترین اصول در طراحی حیاط مدرسه ایجاد فضاهای باز متنوع باویژگی‌های متفاوت می‌باشد.