پاورپوینت بررسی نمونه های موردی خارجی مجموعه های ورزشی
در خصوص طراحی مجموعه های ورزشی نظر ما، بسیاری از «حقیقت‌های» احتمالی که در لحظه تفکر از بین می‌روند آموزش ورزش «حقایق تولید شده» توسط خود بازیگران در زمینه هاست نهادهایی که در آن دخالت می کنند. قطعا این نهادها و زمینه ها بسیار متنوع و متنوع هستند ناهمگن، به همین دلیل است که مداخله حرفه ای ابعاد بی نهایت بیشتری به خود می گیرد پیچیده و متنوع از آنچه متون نشان می دهد یا پیشنهاد می کند. دقیقاً، از دید ما، یکی از راه های ممکن برای درک آن غواصی یا بررسی از مطالعاتی است که دیدگاه را بازیابی می کند از کسانی که آنها را تولید، تولید و به گروه اجتماعی ترجمه می کنند، چه ورزشی و چه هر چیز دیگری نوع دیگری بنابراین، بازگشت به Remedi - که در سال 1995 6 تفاوت بین تحقیق را ایجاد کرد یا در تربیت بدنی -، ما به دیدگاه بازیگران به عنوان دیدگاهی متنوع تر، بیشتر امتیاز می دهیم جمع و شامل بیشتر. همانطور که قبلاً در موارد دیگر گفته ایم، مطالعات ما در تربیت بدنی توسعه یافته است اساسا و تاکنون در دو مرحله: مرحله اول از سال 1994 شروع شد و تا سال 2001 ادامه داشت. معطوف به درمان مشکل هویت تربیت بدنی، به عنوان یک مشکل چارچوبی 7 ، اگرچه اساساً در مؤسسات آموزشی در "حوزه رسمی" - مدارس و مراکز به آن پرداخته می شود آموزش معلمان-؛ و دوم، جدیدتر و در نتیجه کوتاهتر، در سال 2003 شروع شد و که تمدید شد - البته به طور موقت - تا پایان سال 2010، زمانی که پروژه از تاریخ پایان یافت که به مشکل آموزش ورزش در دوران کودکی و جوانی می پردازیم. در این سه- مرحله دوم، با آنچه ما در ابتدا به عنوان «مشکل هویت» تعریف کرده بودیم پشتیبانی می شود نظم و انضباط» اگرچه آن را به ویژه به «مسئله ورزش» محدود می کند - به عنوان یک هدف تشکیل دهنده تربیت بدنی و به عنوان یک عمل اجتماعی مهم و مرتبط در جامعه و فرهنگ مدرن ما. ناس، ما وارد مؤسساتی می شویم که آن را تولید و بازتولید می کنند، که مؤسسات ورزشی هستند (باشگاه ها، مدارس ورزشی، برنامه های ورزشی و ...)8. مرحله اول در محیط مدرسه توسعه یافت، فضایی که در آن تربیت بدنی آرژانتین انجام شد بدون شک به عنوان یک حوزه دانش شامل و مشروعیت می یابد ، تایید شده است اسناد مربوط به پایان قرن نوزدهم 10 . همچنین، و به عنوان بخشی از کار ما، فضایی که در آن ما تمرین خود را توسعه می دهیم. ما توانستیم تربیت بدنی را به عنوان یک رشته مدرسه در سراسر کشور رعایت کنیم ابعاد آن (اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، آموزشی، هنجاری، معرفتی، و غیره) تمرکز ماست علاقه خاص به درمان هویت